【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　３年生国語科で、「モチモチの木」の研究授業が行われました。今日のめあては、「豆太は、勇気のある子どもに変わったのだろうか」。

「一人学び　→　同じ考えの子との伝え合い　→　違う考えの子と伝え合い　→　全体での学び合い」という形式で、自分たちで学びを進めます。

　Ａ「最後にまた、じさまをしょんべんに起こしたので、ぼくはおくびょうにもどったと思います。」

　Ｂ「夜中にはだしで医者を呼びに行ったので、ぼくは、勇気のある子どもになったと思います。」

　Ｃ「パニックになって、何も考えずにとびだしただけでは？」

　Ｄ「何も考えていないわけではなく、じさまのためだったと思います。」

　Ｅ「表戸をふっとばして、って書いてあって、自分よりじさまの方が大切だったという気持ちだと思うので、勇気のある子どもに変わったと思います。」

　自分の考えを堂々と述べ、友達の意見をしっかり聞いて考える子どもたち。国語科の学習で一番大切な「言葉を根拠にして考える」ということもできていました。また、「子どもが進める授業」についても、３年生でここまでできるのかというぐらい進行がスムーズでした。

　佐々小学校の新たなスタイルの道筋が見え、今後の研究がますます楽しみになりました。

【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　今日は、縦割りお弁当・縦割り遊びの日。

　各教室に分かれ、縦割り班でお弁当を食べた後、１組は室内で、２組は運動場で遊びました。６年生が遊びをリードしたり、上級生が下級生のことを考えながら上手に遊んだり、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　お忙しい中に、おいしいお弁当を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。子どもたちは、大満足の一日でした。

【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　５年生では、係活動が活発に行われています。

　「コスモス新聞」という新聞を定期的に発行し、職員室に届けてくれます。季節の話題、ランキング、本の紹介、インタビューコーナー、４コマ漫画など、Ｂ４用紙の表裏に中身の濃い内容がびっしり。かなりの読みごたえです。

　また、先日は、昼休みに「お笑いライブ」が開催されていました。ネタを自分たちで考え、３分ほどの内容を全部暗記していました。ボケに対するツッコミの「間」も絶妙で、オチまでついていました。漫才師さながらの姿に、みんなで大笑いしました。周りで温かい拍手をおくる子どもたちも素敵でした。

　「みんなを笑顔」にするために、自分たちで暮らしを「つくっている」子どもたち。頼もしい限りです。

【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　読書の秋、食欲の秋、スポーツの秋・・・・、秋真っ盛りです。

　佐々小学校では、芸術の秋です。絵画、読書感想画、版画など、様々な作品づくりに取り組んでいます。３年生の作品を少しだけ紹介します。

【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　とても嬉しいことがありました。

宿泊体験学習から帰ってきた５年生に向けて、６年生がメッセージを書いてくれていたのです。

　「５年生、おかえり～！楽しかった？」

　「５年生が帰ってきてくれてよかった！」

などの温かいメッセージです。５年生は、宿泊体験学習で楽しい楽しい２日間を過ごし、再び学校の生活に戻る翌日は、体も気持ちも少し疲れた感じになります。でも、朝登校したときに黒板のメッセージを見て、「よし、また今日からがんばろう！」と５年生は思えたようです。わざわざ６年生の教室に行き、メッセージのお礼を伝えていました。写真は、そのときの様子です。６年生の思いやりの気持ちとそれにこたえる５年生の気持ち、心と心の交流に胸が熱くなりました。

　嬉しい気持ちを抱いた５年生は、きっと来年６年生になったときに、同じように５年生にメッセージを残すことでしょう。このようにして、思いやりの気持ちは、６年生から５年生へと受け継がれていきます。まさに、佐々小学校が目指している「自分たちでつくる」「次につなげる」姿だと思いました。