【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　今日は、６年生国語科「ぼくの世界、君の世界」の研究授業でした。さすがは、佐々小学校の最高学年。なんと、教師がほぼしゃべらずに、９９％自分たちで４５分の授業を創り上げたのです。発表の仕方や話の聞き方など、授業に臨む姿はもちろん、自分たちだけ板書したり、司会が全体に問い返したり、教師に頼らず主体的に学びを進める姿が圧巻でした。

　現在、佐々小学校がいい学校なのは、学習面や生活面において６年生がいい手本となっているからだと改めて認識しました。６年生の姿に憧れ、下級生が「６年生みたいになりたい」とさらに自分たちを磨いていく、そうやって佐々小の伝統が受け継がれていきます。今年度の最後の研究授業でしたが、締めにふさわしいすばらしい６年生の姿でした。

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　今日は、3年生の社会科見学。佐世保警察署、佐世保市少年科学館、佐世保市消防局中央消防署を訪れました。

　警察署では、警棒や手錠など警察官の装着道具を見せてもらったり実際にパトカーや白バイに乗せてもらったりしました。
　佐世保市少年科学館では、プラネタリウムで星を見たり望遠鏡で太陽を見せていただいたりしました。
　消防署では、通信指令室や救急車の内部など、普段見ることのできない場所を見せていただきました。

　子どもたちは初めて見る施設や設備に興味津々で、様々なことを質問しプリントいっぱいにメモできました。貴重な時間を使って見学を受け入れてくださった警察署、科学館、消防署の皆様、ありがとうございました。

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　昨日は、第２回学校運営協議会でした。７名の委員の皆様に、授業の様子を見ていただいたり２学期の学校経営などについて説明したりしました。委員の皆様からは、「子どもたちが自分たちで互いに意見を言い合っているのがすばらしかった」「来校した時には、子どもも先生方もいつも気持ちのよい挨拶をしてくれる。」などのお褒めの言葉をたくさんいただきました。委員の皆様からお言葉を旨に、今後もよりよい学校づくりを進めていきたいと思います。

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　学校の近くにある小規模多機能ホーム「笑福」様から、手作りのアクリルたわしをいただきました。「ぜひ、学校で使ってください」というありがたいプレゼントです。家庭科等の授業で大事に使わせていただきます。笑福の皆様、ありがとうございました。

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　今日は、土曜授業で、「わくわく佐々っ子フェスタ」を行いました。地域の方との体験活動をとおして、地域の方と交流を深めるとともに、地域への誇りや地域を愛する心情を育てることが目的で、今年度で３回目の開催です。なんと１０団体、約８０名の方が、講師として参加してくださいました。

１年生・・・フラダンス、合唱・リトミック

２年生・・・昔遊び（屋内と屋外）

３年生・・・太極拳、工作（六角がえし）

４年生・・・パラスポーツ（ボッチャ）、手話教室

５年生・・・ニュースポーツ（キンボール）、折り紙教室

６年生・・・プログラミング体験、電子工学（ＴＶの解体と組立）

　どの活動も、講師の方が熱心に教えてくださったので、とても楽しく、あっという間に時間が過ぎていきました。「もっとしたかったな～！」と笑顔で話す子どもたち。

　講師の方からも、「子どもたちから元気をもらいました。」「佐々小の子どもたちはとても素直でいいですね。」というありがたいお言葉をいただきました。

　講師の皆様、本日は子どもたちのためにありがとうございました。また、早朝よりご協力いただきましたPTA執行部、学年・学級役員、広報部の皆様、ありがとうございました。

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　今日は、３年生国語科「モチモチの木」の研究授業。めあては、「豆太は、勇気がある子どもに変わったのか」。

　子どもたちは、じさまを助けるために勇気を出した場面と、物語の最後の豆太のおくびょうな行動を比較しながら、自分の考えをもつことができていました。何より、学びに前のめりで、みんなが生き生きと活動していたことが印象的でした。また、この時期の子どもは自分の考えに固執しなかなか意見を変えられないものですが、３年生の子どもたちは友達の考えを素直に受け止め、「なるほど～」「たしかに！」と言いながら柔軟に考えることができていたことも大変すばらしかったです。

　クラス全員の子どもたちが楽しそうに学ぶ姿を見て、参観した教員みんな刺激を受けました。校内授業研究もいよいよ佳境を迎えています。来週の６年生の研究授業が締めとなります。

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　昨日は、学校歯科医の西田先生をはじめスタッフの皆様にご来校いただき、ブラッシング指導を行っていただきました。歯ブラシの持ち方を丁寧に教えていただいたり、染め出しで磨けていない部分に気づかせていただいたり、大変貴重な学びとなりました。お忙しい中に、ご指導していただきました西田歯科医院の皆様、ありがとうございました。

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　昼休み後の「体力アップタイム」がスタートして、３週間。今では、朝遊びの後や、昼休みの前後に、自主的に走る子が増えています。マラソンカード３枚目４枚目に突入した子もいて、自ら体力づくりに取り組む気運が高まっています。

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　佐々町教育委員会の皆様に、学校訪問をしていただきました。２時間の授業参観や学校経営の説明。委員の皆様からは、「子どもも先生も、同じ方向を向いてがんばっていることが姿に表れていましたね。」「先生方の熱意が掲示や授業に表れていてすばらしかった。」などのお褒めの言葉をいただきました。これを励みに、よりよい佐々小学校を創っていきたいと思います。

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　メディア安全指導員の森田久美子さんをお招きし、６年生がメディア安全教室を実施しました。学校のメディアアンケートでも、メディアの長時間使用や目の疲れ度が心配されていましたので、大変ありがたい機会となりました。

　メディア利用をゼロにすることは難しいですが、健康を守るために、自分でコントロールしながらメディアとつきあっていけるように、今後も指導を継続していきます。

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　昨日は、４年生の国語科「ごんぎつね」の研究授業でした。先週の事前授業を受け、さらに改善を加えた授業です。めあては、「ごんの思いは、兵十に届いたのか」。これは、子どもたちが単元の最初に抱いた疑問です。この疑問を解決するために、子どもたちは真剣に考えていました。「栗を置いたのはごんと気づいたけれど、つぐないの気持ちは届いていない」など、これまでの学習を生かして友達としっかりと伝え合いができていました。一人で何回も発表する子もいるなど、意欲的な姿が印象的でした。今後は、自分で書きたい場面を選び、ごん日記を書いていきます。

　来週は、３年生の研究授業。学びの秋です。

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　昨日３年生と６年生は、総合的な学習の一環として、神田雅楽について学びました。観月会など本番で着る衣装を身に付け、厳かな雰囲気の中での演奏。子どもたちは、食い入るように見ていました。また、神田雅楽の歴史を教えてくださったり演奏に使っている珍しい楽器について説明してくださったり、大変貴重な機会となりました。

　神田雅楽の皆様、子どもたちのために演奏を披露していただきありがとうございました。

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　今日は、子ども２１名、保護者１５名、教員１７名、計５３名が参加して、花の苗植えを行いました。文化部の皆様には、１６時から事前の準備を行ってくださったり、飲み物を事前購入してくださったり、大変お世話になりました。

　また、参加していただいた保護者の皆様と子どもたち、ありがとうございました。おかげで、ビオラ、パンジー、クリサンセマムなど、色とりどりの花をみんなで植えることができました。ビオラやパンジーは、３月の卒業式にも飾られ、６年生の門出を祝福してくれる予定です。

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　大雨の影響で、２日の佐々青少年音楽祭は中止となりましたが、３日には、作品展示部門と町民文化祭舞台発表が行われました。

　佐々小からは、川柳や短歌、絵手紙や似顔絵など、全学年が出品しました。また、舞台では、書道パフォーマンスなど圧巻の発表がなされ、佐々小の子どもたちも大活躍でした。

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　３年生の英語の授業。絵の中から、アルファベットやイラストを探しながら、英語に親しむ活動を行っていました。ハロウィンのイラストもあり、子どもたちは真剣に取り組んでいました。

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　昨日は、４年生国語科「ごんぎつね」の研究授業でした。めあては、「ごんの思いは、兵中に届いたのか考えよう。」。子どもたちは、最初から最後まで集中して取り組み、めあて解決に向けてだんだんと熱を帯びていくすばらしい授業でした。

　特に、友達が発表した後に、「どこから、そう考えたの？」と文章の根拠を求める発言が子どもたちからなされるなど、国語科で大切な「言葉を根拠に考える」習慣がついていて、大変びっくりしました。ある女の子は、「青いけむりが、まだ、つつ口から細く出ていました。」という最後の一文に着目し、「『青』という色は悲しさを表していると思います。」と、色彩語をもとに自分の考えを発表し、参観した先生方全員が驚いていました。

　日頃から、言葉を基にして国語科の授業を進めていることが伝わる、大変質の高い授業でした。

　２年生が、身の回りの「かけ算」を探す学習をしていました。「靴箱が、かけ算だ～」「傘立てもかけ算になってる！」と言いながら、タブレットで写真撮影をしていました。その後、学級に戻り、お互いが見つけた「かけ算」を発表し合いました。座学だけでなく、このように実感を伴いながら学習することで学びが定着していきます。

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　１１月２日（土）に、第３９回佐々青少年音楽祭が開催され、本校から金管クラブが出演します。これに先駆け、校内での演奏披露会を実施しました。みんなが知っている「パプリカ」と「トトロ」の２曲を演奏し、体育館全体が美しい音色に包まれました。金管クラブ９人の息のあった演奏に、拍手喝采でした。

　本番の２日（土）は、文化会館大ホールで演奏予定です。子どもたちのすばらしい演奏に期待しています。その他、佐々町少年少女合唱団や清峰高校合唱団・吹奏楽部などの団体も出場するそうです。お時間のある方は、ぜひご参加いただければと思います。

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　今日から、昼休み後の時間を活用した「体力アップタイム」が始まりました。子どもたちの体力向上を目指した取組で、運動場の内側（１、２年）と外側（３，４年）に分かれて５分間ランニングをします。一周走るごとに、マラソンカードを１マス塗り、「佐々町一周」「や日本一周」を目指していきます。１２月１３日（金）の持久走記録会に向け、こつこつとがんばっていこうと思います。

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　１年生が、いもほりで農業体験施設を訪れました。農業体験施設の方々の下準備とサポートのおかげで、大きなおいもをたくさん掘ることができ、大満足の子どもたち。農業体験施設の皆様、大変お世話になり、ありがとうございました。

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　写真は、４年生体育「ハードル走」の様子です。このハードル走は、子どもたちにとって、それこそハードルの高い種目です。ジャンプしないといけない、、、、、ハードルに当たったら痛い、、、、、転んでケガをしてしまう、、、、、など、恐怖や不安な気持ちでいっぱいです。それでも、４年生の子どもたちは、何度も何度も繰り返し練習していました。また、ハードルとハードルの間隔を変えたコースが３つあり、自分の跳びやすいコースを試しながらチャレンジしていました。

　ハードル走の技術向上もさることながら、練習を積み重ねていく中で、苦手なことにもチャレンジする精神力や、自分に合ったやり方を見つけていく創意工夫の力も育っていくのだなあと、４年生が走る姿を見ながら感じたところでした。

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　１年生の生活科見学で、海きららと森きららに行きました。1年生にとってバスに乗っての初めての見学旅行で、みんなウキウキワクワク。

　イルカ、エイ、クラゲ、ヒトデ、ペンギン、キリン、チーター、ヤギ、ペリカンなど、たくさんの動物や生き物を間近で見ることができ、たくさんの発見がありました。　

 　また、マナーとルールもしっかり守って行動できた子どもたち。運転手さんや係員の方々に、「ありがとうございました。」と自分からお礼を言うこともでき、大変立派でした。 

　生活科の学びと公共の場での学びと、両方が達成され、大変素晴らしい一日となりました。お忙しい中にお弁当を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。「ママのお弁当、最高！！」と言って、満面の笑顔で食べていました。

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　今日の佐々っ子タイムは、縦割り遊び。あいにくの雨で、１組も２組も室内で行いました。

「新聞じゃんけん」・・・じゃんけんをして負けたら新聞紙を半分に折り、その上にペアの２人で乗り続けていくゲーム

「なんでもバスケット」・・・みんなで輪になって椅子に座り、「今日朝ごはんでパンを食べてきた人？」などとリーダーがお題に出し、それに当てはまる人は、違う椅子に座りなおすゲーム

「震源地」・・・みんなで輪になり、ある特定の人の体の動きなどをまねし続け、中央にいる鬼が、誰のまねをしているのかを当てるゲーム

　６年生が遊びをリードしたり、上級生が下級生のことを考えながら上手に遊んだりしていて、とても楽しい時間を過ごしていました。

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　先週金曜日は、３校研の研究授業。３校研というのは、佐々小、口石小、佐々中の３校の先生方が集い、互いの授業を参観し合ったりよりよい授業について協議したりして、教員の授業力向上を目指した取組です。今回は、小値賀小の２名の先生方も参加されました。

　５年１組国語科「大造じいさんとがん」の授業。いつものように、赤白帽子をかぶって、互いの考えを伝え合います。５年１組の子どもたちのすばらしいところは、文章の言葉を根拠に自分の考えを述べるだけでなく、「確かにそうだね。」「なるほど！」と相手の考えを認めつつ、「でも、この言葉があるから、・・・・」とさらに自分の考えを伝えることができます。小集団でも全体の場でも、それができる子どもたち。日頃から、そのような学びを積み重ねていることが分かりました。

　その後、参観した全員でよりよい授業について協議を行いました。１時間という時間があっという間に過ぎるほど活発な意見が出され、大変学びの多い時間となりました。大きな大きな成長が見えた５年１組の子どもたち、本当にすばらしかったです。

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　昨日は、世知原少年自然の家の方に講師として来ていただき、４年生がカプラ体験を行いました。カプラとは、ヨーロッパで作られた積み木で、造形遊びをしながら集団の力を高めていくための遊びです。広い体育館で、グループごとに大きな造形物を作ったり、全員で「ナイアガラの滝」を作ったりしました。「もっと、高く積もう！椅子持ってきて！」「私、積み木を渡す係するね！」とお互いに声をかけながら楽しく活動でき、とても貴重な体験となりました。

　修学旅行２日目です。少し眠たそうでしたが、朝食を食べて元気になりました。今日も、けがや事故に気をつけて１日楽しく過ごしたいと思います。

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　今日から、６年生が２日間の修学旅行に出かけます。１日目は、吉野ヶ里歴史公園など佐賀方面を訪れた後、新幹線を利用し長崎方面へ移動します。２日目は、長崎市内の自主研修後、県立美術館を見学し、１６時ごろ学校に帰着します。全員無事に、そして楽しい２日間を過ごすことを願っております。

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　読書の秋、食欲の秋、スポーツの秋・・・・、秋真っ盛りです。

　佐々小学校では、芸術の秋です。絵画、読書感想画、版画など、様々な作品づくりに取り組んでいます。

　１年生教室の廊下には、読書感想画が飾られています。１年生にとって、描きたいものを大きく描くことはとても難しいのですが、紙いっぱいに、そして枠をはみ出すぐらいダイナミックに描けています。水色など薄い色を使った背景の色づかいもとてもきれいです。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　今日は、３年生が熊野神社のおくんちに参加しました。河川公園で神幸式が行われた際、学校代表として玉串を捧げたり婦人会の方と一緒に佐々音頭を踊ったりしました。

　実りの秋です。秋の収穫に感謝しながら、過ごしていきたいと思います。

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　今日は、地震を想定した避難訓練。「放送をよく聞く」「机の下などに隠れる」「揺れがおさまったら速やかに運動場に避難する」「本などで頭を守りながら避難する」など、基本的なことを確認しながら訓練を行いました。避難にかかった時間は、　３分３２秒。去年より１分ぐらい速く、大変すばらしかったです。

　実際に地震が起きたときにパニックにならないよう、日頃から、放送をよく聞いて落ち着いて行動する、ということを今後も徹底していきたいと思います。

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　昨日は、５年２組の国語科「大造じいさんとがん」の研究授業。今回の単元は、賢さや優しさ、粘り強さやまっすぐさなど、様々な視点で大造じいさんとがんの人物像に迫っていく学習展開です。

　昨日は、大造じいさんと残雪でどちらが信念を貫いているか、どちらが正々堂々としているかという視点で子ども同士で伝え合いを行いながら、考えを深めていました。少数意見であっても言葉を根拠に自分の考えをしっかりもったり、友達の考えをよく聞き自分の考えを見直したり、日頃から質の高い学びをしていることがよくわかりました。子どもが「もう終わり？」とつぶやくほど、集中して取り組んでいたので、時間があっという間に過ぎていきました。子どもたちのすばらしい姿に、参観した私たちもとてもよい刺激をもらいました。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　火曜日の朝は、図書ボランティアの方と清峰高校図書部の方々による読み語りの時間です。今日は、１年生と６年生。「ざぼんじいさんの柿の木」など秋にちなんだ絵本を読んでくださったり、「私は、雨の音が好きです。雨の音が聞こえるくらい静かに聞いてね。」と言いながら雨のお話を読んでくださったり、子どもたちはすぐにお話の世界に引きこまれていきました。

　読書の秋です。秋を感じながら、好きな本をじっくりと読んでみるのもいいと思います。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　２年１組で、教育実習生による体育の「マットを使った運動遊び」の授業が行われました。めあては、「たのしく、はやく転がろう！」子どもたちは、二人で息を合わせて前回りをしたり「丸太ころがり」で横になって回転したりして、とても楽しそうに活動していました。

　今日で、教育実習は終了。若い力で学校に活気をもたらしてくれた横田先生に、感謝感謝です。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　現在、３年生は総合的な学習の時間「地域の伝統行事を知ろう」という学習を行っています。先日は、熊野神社の友田千利　宮司様に来校いただきました。友田様からは、熊野神社の歴史や、１０月１１日に行われる熊野神社秋季大祭などについて分かりやすく教えていただきました。

　また昨日は、秋季大祭当日に踊る佐々音頭を、婦人会の方々に教えていただきました。総合的な学習の時間の学びを通して、佐々の伝統や文化をつないでいく意識を高めていきたいと思います。

　子どもたちと過ごしていると、なんとも幸せな気持ちになることがあります。

　雨で運動場が使えなかったので、３年生が「絵しりとり」をして遊んでいました。その名のとおり、言葉ではなく絵でしりとりをしていく遊びです。グループ対抗でしたので、競い合って大盛り上がり。

　「それ、サルには見えないよ～ 」

　「すごい！！その絵で、よくしりとりがつながったね～」

などと言いながら、とても楽しそうでした。学級みんなで仲良く遊ぶ姿に、ほっこりとした気持ちになりました。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　９月から１０月にかけて、口石小学校栄養教諭の森田先生に来ていただき、学年ごとに栄養指導を行っています。食事のマナーについて考えたり、バランスよく食べることの大切について学んだり、大変貴重な機会となっています。

　子どもたちが、健全な食生活を送ることで自らの体づくりを意識的に行っていけるよう、今後も機会をとらえて指導していきたいと思います。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　今日は、３年生の上ノ原製茶園見学。工場では、茶葉を乾燥させる機械を見せてもらったり、実際に茶摘みの経験をさせていただいたりしました。また、４つのお茶の飲みくらべクイズを実施してくださったので、子どもたちは楽しみながらお茶にふれることができました。

　上ノ原さんが丁寧に分かりやすく説明してくださったおかげで、子どもたちは、一つ一つの話に興味津々で、たくさん聞きたいことがあったようで、次から次に質問していました。

　高台にある茶園に登り、佐々町一帯を見わたしたり、爽やかで美味しい釜炒り茶をいただいたりした子どもたち。秋風に吹かれながら、いい景色を見て、お土産までいただき、素敵な一日となりました。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　６校時は、委員会活動でした。一部、紹介します。

体育委員会・・・ビブス等の体育用具の整理整頓

計画委員会・・・来週の代表委員会に向けた原案作成

学習委員会・・・１０月の校内掲示用のハロウィンの飾り作り

図書委員会・・・図書のイベント用におみくじ作り

給食委員会・・・給食台の掃除や新しい布巾への交換

　その他の委員会も、学校のために一生懸命仕事をしてくれていました。５、６年生の子どもたちのおかげで、楽しく過ごしやすい佐々小学校になっています。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　昨日は、２年生の国語科の研究授業。「きつねのおきゃくさま」という物語文を読み、「死んだきつねは、幸せだったのだろうか」というめあてで学習を進めました。司会役の子が上手に進行しながら、みんなで学びを深めていました。

　最後は、「きつねは、はずかしそうにわらってしんだ。」という言葉を根拠に、「きつねは、死んだけれど、たいせつな３匹を守ることができて幸せだった」と結論付けることができました。子どもたちが、言葉を根拠に語り合う姿が見事で、日ごろから言葉に目を向けて学習していることがよく伝わってきました。

　秋の深まりに合わせて、佐々小の学びも深まっています。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　佐々小学校では、掲示を通して、子どもたちの言語感覚や感性を磨き、豊かな心をはぐくむことを目指しています。写真は、様々な色の言葉を集めて紹介しているものです。掲示物を見ることで、子どもたちが言葉や暮らしに興味をもってくれたら嬉しいなあと思います。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　昨日は、婦人会の方々に５年生の家庭科支援を行っていただきました。１テーブルにお一人ずつ支援に入っていただきましたので、困ったときにはすぐに相談したり教えてもらったりして、大助かりでした。婦人会の皆様のおかげで、多くの子が時間内にエプロンを完成させることができました。婦人会の皆様、お忙しい中にご来校いただき、ありがとうございました。

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　今日から、大学生の教育実習（１０月７日まで）と、佐々中生徒の職場体験学習（９月２６日まで）が、同時にスタートしました。今回は、２年１組と、１年生・３年生の各クラスに配属されました。

　子どもたちは、大きなお兄さん・お姉さんが来てくれて、大喜び。好きな食べ物の話をしたり一緒に遊んだりして、交流を深めていました。楽しい思い出をたくさん作り、お互いにとって、貴重な経験になるといいなあと思います。

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　宿泊体験学習２日目は、世知原少年自然の家に移動し、沢登り。険しい岩道やでこぼこ道をみんなで協力して歩きました。「ここ、気をつけて！」「あとちょっとで頂上だよ」と互いに声を掛け合いながら、友達との絆をさらに深めることができました。

　２日間、５年生は、時間やルールをしっかりと守り、自分たちで考えながら自主的な運営・行動をすることができ、一段とたくましく成長しました。今後も、学校を引っ張るリーダーとしての５年生の活躍にご期待ください。

　今日から、５年生の宿泊体験学習。１日目は佐世保青少年の天地、２日目は世知原少年自然の家で過ごします。粘り強く取り組む、協力するために必要なことを見つける、考えて行動する、の３つを目標にがんばっています。
　今日のプログラムは、オリエンテーリング、野外炊事でカレー作り、ナイトハイク。　　　今のところ、怪我なく、みんな元気に過ごしています。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　今日の児童集会は、集会委員会企画による「先生の似顔絵大会」でした。各学級の子どもたちがリレー形式で担任の先生の似顔絵を描くという内容で、リモートで行いました。普段毎日見ている先生でも、いざ似顔絵を描くとなると難しいようで、「こんな目だったっけ・・・」「ありゃ、失敗した～」と言いながら大盛り上がりでした。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　９月１６日（月）は、敬老の日です。子どもたちは、日頃の登校の見守りなど、お世話になっている方々に、感謝のお手紙を書きました。「いつも登下校中に見守ってくれてありがとうございます。ぼくはとてもうれしいです。」など、それぞれが感謝の気持ちを手紙に記しました。この手紙を受け取った方々が、ますます元気になってもらえればうれしいなあと思います。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　２時間目は、１年生国語科の研究授業。たくさんの先生方が参観する中、１年生の子どもたちは、自分の考えをしっかりともって友達と考えを交流したり、読み取ったことからセリフを考え、みんなの前で堂々と発表したり、大変すばらしい姿でした。また、最初は考えが２つに分かれていましたが、伝え合いを通して、自分たちで１つの答えにまとめることができたことにも驚きました。２学期スタートして数日、エンジン全開の１年生です。

　実は、今回の授業は、先週金曜日と今週月曜日の２回の事前授業を受けて、何度も改善を重ねたうえで行った授業でした。１年生担任は、何度も話し合い、授業展開、ワークシートの内容、ちょっとした言葉の言い回しなど、よりよい授業を求めてきました。その成果が今日の授業の子供たちの姿に表れていたと思います。

　佐々小学校では、今後も、同学年や同僚の先生と授業について日頃から語り合いながら、子どもたちに本物の力をつけていきたいと思います。

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　昨日は、２年生が生活科見学でたびら昆虫自然園に行きました。自然園という名のとおり、樹木や原っぱに昆虫がいるだけでなく、建物の壁や道端など、いたるところに生き物が生息していました。子どもたちは、生き物を見つけると、吸い込まれるように生き物に近づき、目を輝かせて観察したり触ったりしていました。

　「カブトムシ、かっこいい！！」「ゲンゴロウ、かわいい！！」

などと口々につぶやき、あっという間に時間が過ぎていきました。

　全員での声をそろえての挨拶も、自分一人で行う挨拶も、どちらもとても上手な２年生。佐々小の代表として、とてもすばらしい態度でした。

　猛暑にもかかわらず、親切に案内してくださった、たびら昆虫自然園の解説員の方々、ありがとうございました。また、早朝よりおいしいお弁当を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。「やっぱり、弁当最高！！」と、モリモリ食べていました。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　３年生がアリアケジャパン株式会社に社会科見学に行きました。アリアケジャパンは、料理の出汁やソースのベースとなるブイヨンやコンソメなどの調味料を作っている会社です。

　子どもたちは、工場の広大な敷地に驚くとともに、多くの人が働いていることや最新の機械によって大量生産されていることを学びました。また、見たことや食べたことがある商品に、アリアケジャパンの調味料が使われていることを知り、商品の製造や販売について身近に感じることができました。

　お世話になる方々への気持ちのよい挨拶が一人一人できていたことやお借りしたトイレのスリッパをきちんと並べることができていたことも、成果の一つです。学校でもよい行動が積極的にできる３年生ですが、校外でも実践できたところに大きな意味があったと思います。

　お忙しい中に、見学の受け入れや案内をしてくださったアリアケジャパンの皆様、ありがとうございました。

【Ｒ６スローガン　「本物を　つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　今日は、吉井中央幼稚園の年長児８名が学校見学に訪れました。園児たちは、夏休みの作品展や小学校の学習の様子を見て、興味津々。知っている友達を見つけて、思わず手を振る園児もいて、みんな来年の入学に期待を膨らませていました。

　一方、佐々小の子どもたちも、園児に見られて、かっこいいお兄さん・お姉さんの姿を見せようといつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。

　園児、小学生どちらにとっても、大変貴重な機会となりました。