【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　２年生は生活科の学習で佐々町立図書館を、１年生はいもほりで農業体験施設を訪れました。

　２年生は、学校の図書館と公立の図書館の違いや公共の施設での過ごし方等を学びました。また、一人一冊自分で本を借り、とてもいい経験ができました。

　１年生は、農業体験施設の方々の下準備とサポートのおかげで、大きなおいもをたくさん掘ることができ、大満足でした。

　町立図書館の皆様、農業体験施設の皆様、大変お世話になり、ありがとうございました。

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　写真は、４年生体育「ハードル走」の様子です。ハードル走は、子どもたちにとって、それこそハードルの高い種目です。ジャンプしないといけない、、、、、ハードルに当たったら痛い、、、、、転んでケガをしてしまう、、、、、など、恐怖や不安な気持ちでいっぱいです。それでも、４年生の子どもたちは、何度も何度も繰り返し練習していました。また、ハードルとハードルの間隔を変えたコースが３つあり、自分の跳びやすいコースを試行錯誤しながらチャレンジしていました。

　ハードル走の技術向上もさることながら、練習を積み重ねていく中で、苦手なことにもチャレンジする精神力や、自分に合ったやり方を見つけていく創意工夫の力も育っていくのだなあと、４年生がひたむきに走る姿を見ながら感じたところでした。

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　今日は、３年生が熊野神社のおくんちに参加しました。河川公園で神幸式が行われた際、学校代表として玉串を捧げたり婦人会の方と一緒に佐々音頭を踊ったりしました。

　実りの秋。秋の収穫に感謝しながら、過ごしていきたいと思います。

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　今日の佐々っ子タイムは、児童集会。集会委員会の子どもたちの企画により、「幕の間を通るのは何でしょうクイズ」をして全校で楽しみました。このゲームは、２メートルほどの幕と幕の間を、ボールやフリスビーなどの物を投げ、その物が何だったのかを当てるゲームです。一瞬で通り過ぎる物を見て判断するのでとても難しいクイズでしたが、子どもたちは楽しみながら取り組みました。週間委員会の子どもたちのおかげで、とても楽しい時間を過ごすことができました。

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　昨日は、３年生の上ノ原製茶園見学。工場では、茶葉を乾燥させる機械を見せてもらったり、収穫から乾燥、保管、発送までの一連の流れの説明を教えていただいたりしました。上ノ原さんが丁寧に分かりやすく説明してくださったおかげで、子どもたちは、一つ一つの話に興味津々で、たくさん聞きたいことがあったようで、次から次に質問していました。

　「作業で工夫していることは何ですか？」　→かかる時間を考えながら仕事をすることです。

　「一番大変なことは何ですか？」　　→温度管理です。　

　「仕事で大切にしていることは何ですか？」　→　お客様においしいお茶を飲んでもらうことです。

　実は、子どもたちの質問やその答えにある、「工夫や努力」「消費者への思い」は、社会科で大事にすべきキーワードの一つです。それらを次々に質問する子どもたちの姿から、これまでの学びの充実ぶりが伝わってきました。

　工場見学の後は、高台にある茶園に登り、佐々町一帯を見わたしたり、爽やかで美味しい釜炒り茶をいただいたりしました。秋風に吹かれながら、いい景色を見て、いい学びができ、お土産までいただき、素敵な一日となりました。上ノ原様、お忙しい中に、貴重な機会を作っていただき、ありがとうございました。

　６年生が修学旅行で不在にしていた２日間、５年生が見事に学校を引っ張りました。

　朝早くから校門前に立って挨拶運動をしたり、落ち葉を拾い集めたりしてくれました。また、委員会活動の仕事も６年生の分を代わりにしてくれ、大変頼もしかったです。

　５年生の合言葉は、「６年生がいない間は、私たちが最高学年」。

佐々小のリーダーとしての自覚や責任がしっかりと受け継がれていることが大変嬉しいです。

　修学旅行２日目。おしゃれな円卓で、外の景色を見ながら優雅に、いや目の前のおいしい料理をパクパクと食べてのスタートです。
　今日は、午前中、長崎市内を班ごとに自主研修でまわり、午後からは佐賀県立宇宙科学館で活動します。
　ケガや事故のないことを祈りながら、帰校を待ちたいと思います。

　今日から２日間、６年生が修学旅行に行きます。訪問場所は、
◯吉野ヶ里歴史公園
◯原爆資料館、平和公園
◯長崎県立美術館
◯長崎市内自主研修
◯佐賀県立宇宙科学館
です。
　６年生全員が楽しく、そして学びの多い２日間になるよう、願っています。

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　３年生総合的な学習の時間「地域の伝統行事を知ろう」という学習で、熊野神社の友田千利　宮司様に来校いただきました。友田様からは、１０月を神無月と呼ぶ理由や１０月１１日に行われる熊野神社秋季例大祭（おくんち）などについて分かりやすく教えていただきました。

　おくんち当日は、３年生が婦人会の方々と一緒に佐々音頭を踊ります。総合的な学習の時間の学びを通して、佐々の伝統や文化をつないでいく意識を高めていきたいと思います。

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　火曜日から木曜日までの３日間、全学年視力検査を行いました。クラスごとに一人一人保健室で検査を行い、視力の状態を確認しました。さらには、待ち時間には教室で、養護教諭がグーグルフォームで自作した「目のつかれ度チェック」というアンケートを実施しました。

・教科書の字が見えにくいことがある

・目がつかれたと思うことがある

・寝る時間までテレビやスマホを見ていることが多い

など、いくつかのチェックリストをもとに、「目の疲れ度」を自己認識できるようにしたものです。

　視力はいったん下がると、なかなか元には戻りません。ぜひ、ご家庭でも、メディア利用等を振り返っていただき、目を大事にした生活を継続していってほしいと願っております。

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　昨日は、３年１組で居住地校交流が行われました。居住地校交流とは、特別支援学校の児童が、居住地がある地元の学校に来校し、交流する活動です。「じゃんけん列車」をして遊んだり、歌を一緒に歌ったり、とても楽しい時間を過ごすことができました。お互いに、「また遊ぼうね」と約束してお別れしました。次回の１１月の交流がますます楽しみになってきました。

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　１年生が、生活科の学習で「秋の虫と仲良くなろう」という学習を行っています。土や草ですみかをつくってあげたり、名前をつけてかわいがったり、とてもとても大切に育てています。残念ながら死んでしまった虫に対しては、「ごめんね。」「お墓を作るね。」と言って、最後まで生き物の命を大事にしている子どもたち。とても大切な学びをしています。

　夕方、校内の見回りをしていると、教室から「リリリリリリ」というコオロギの美しい音色が聞こえてきます。秋を感じる今日このごろ。子どもたちの心も育ってきています。

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　昨日は、不審者対応の避難訓練でした。不審者の動きは見通せないので、まずは教室に侵入してこないように机やいすで出入口を塞いだり、廊下で教員が複数体制で教室への侵入を防いだりという動きの確認を行いました。

　その後は、体育館で、江迎警察署スクールサポーターの近藤様によるご講話。不審な行動の「はちみつじまん」や不審者から身を守るための「いかのおすし」の合言葉を教えてもらいました。近藤様、お忙しい中に、ご来校いただきましてありがとうございました。

　不審者や火災、自然災害等は、いつ起こるか分かりません。日頃から危機意識をもち、立ち止まって放送の指示を聞くなど、落ち着いて適切な行動が取れるよう、これからも定期的に訓練をしていきたいと思います。

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　昨日は、秋晴れの中、４年ぶりに町民運動会が開催され、佐々小の子どもたちや保護者の方がたくさん参加しました。

　婦人会の方々を中心にした佐々音頭を皮切りに、スポーツ少年団のリレーや小・中学生による１００ｍ競争などが行われました。火災が起きた設定での消防団分団リレーや全町内会対抗のバケツリレーもあり、会場は大盛り上がりでした。

　参加された地域の皆様、保護者の皆様、子どもたち、お疲れ様でした。

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　今日は、３年生がアリアケジャパン株式会社に社会科見学に行きました。アリアケジャパンは、料理の出汁やソースのベースとなるブイヨンやコンソメなどの調味料を作っている会社です。

　子どもたちは、工場の広大な敷地に驚くとともに、多くの人が働いていることや最新の機械によって大量生産されていることを学びました。また、見たことや食べたことがある商品に、アリアケジャパンの調味料が使われていることを知り、商品の製造や販売について身近に感じることができました。最後には、一人一人にお土産までいただき、子どもたちは大喜びでした。

　３年生は、今年度初めての校外学習でしたが、お世話になる方々への気持ちのよい挨拶が一人一人できていたところがすばらしかったです。学校でもよく挨拶をする３年生ですが、校外でも実践できたところに大きな意味があったと思います。

　お忙しい中に、見学の受け入れや案内をしてくださったアリアケジャパンの皆様、ありがとうございました。

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　写真は、４年生の教室や廊下の様子です。いつも机がきれいに並んでいます。ロッカーや棚もいつ見ても整理整頓されています。また、ぞうきんもきれいにかけてあります。美しい環境で過ごす４年生は、学習態度や生活態度も大変すばらしいです。ふと、「割れ窓理論」のことを思い出しました。

　「割れ窓理論」とは、割れた窓が放置されると、他の窓も割ってもいいと思われ、窓が割られたり犯罪が起こりやすくなったりするというものです。逆に、割れた窓をすぐに修理すれば、他の窓が割られる確立は低くなるそうです。

　つまり、環境を整えることで、落ち着いた生活を維持することができるのだと思います。

　学校でも同じことが言えます。ゴミが散乱している教室では、子どもたちもゴミや落とし物に無頓着になります。佐々小学校では、落ち着いて生活や学習ができるよう、これからも整然とした教室環境をつくっていきたいと思います。

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　９月は、黙ピカ掃除強化月間です。「黙ピカ掃除」とは、おしゃべりをせず黙々と掃除に取り組み、学校をピカピカにすることです。この取組を実現するために、担任の先生方がしっかりと掃除のシステムを作って指導しています。例えば、教室の掃除の場合、

　１　机を全員でうしろにさげる。

　２　まずは、ほうきの人が、列に並んで掃く。

　３　次、雑巾の人が、教室の左端から順に雑巾がけをする。

　４　雑巾がけが教室の右端まで終わったら、全員で机を前に戻す。

　５　教室の後ろ部分を、２～４の手順で行う。

　６　最後に、机をきれいに並べ、道具を片付けて終了する。

　このように、一連の流れが決まっていると、おしゃべりせずに黙々と掃除をすることができます。同じように、トイレ掃除なども養護教諭が掃除の手順を掲示しているので、初めての掃除場所であっても、戸惑うことなく働くことができます。

　９月の強化月間により、どんどん掃除の仕方が上手になっています。靴並べにつぐ佐々小のよい伝統になるよう、今後も称賛したり励ましたりしていきたいと思います。

　５年生が、読書感想画に取り組んでいます。自分が読んだ本のお気に入りの場面や登場人物を生き生きと描いています。下絵が終わると、彩色に入ります。完成が今から楽しみです!

【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　１年生が、リース作りに向けて、アサガオのツルをはずす活動を行いました。鉢から支柱をはずしたり、からまったツルをほどいたり、１年生にはなかなか難しい作業です。しかし、粘り強く何度もチャレンジしたり、早く終わった子が「一緒にしようか」と言って友達のお手伝いをしたり、みんなで協力して、上手にツルをはずすことができました。

　大切に大切に育ててきたアサガオのツルで、リースを作る日が待ち遠しいです。

【Ｒ５スローガン　「つくろう　つなげよう　みんなの笑顔かがやく佐々小学校に！」】

　皆様は、秋の訪れをどのように感じますか？朝夕の涼しさ、コオロギの鳴き声、スーパーに並ぶ秋の食材など、人それぞれ秋の訪れを感じる出来事があるのではないでしょうか。

　佐々小学校では、駐車場に落ちる木々の落ち葉で、秋を感じます。取っても取っても、毎日大量の落ち葉が落ちてきます。しかし、学校のリーダー６年生が、毎朝、竹ぼうきや熊手で掃いてくれるので、とても助かっています。黙々と掃除をする６年生を見て、下級生は感謝や憧れの気持ちを抱いていきます。

　カサッ、カサッ、カサッ。

　朝から落ち葉を掃き集める音からも、秋を感じる佐々小学校です。